清纯诱惑 沧州师范学院2020招生简章
一、学校概况清纯诱惑
沧州师范学院坐落于河北省东部渤海之滨、运河之畔的沧州市，学校贯彻党的陶冶方针，接济社会主义办学标的，落实树德树东谈主压根任务，袭取“明德 博学 知行 日新”的校训，经过60多年的建设与发展，已成为涵盖法学、陶冶学、体裁、历史学、理学、工学、农学、经管学、艺术学、经济学十大学科门类的地点性、应用型普通本科高等师范院校，为国度和地点培养了10万多名优秀东谈主才。
学校始建于1958年。1962年改名为沧州师范学校，1970年并入泊头师范学校，1976年复建沧州师范学校，1984年升建为沧州师范专科学校；1991年5月，沧州地区陶冶学院并入沧州师范专科学校；2001年9月，沧州师范学校、沧州市教师进修学校、沧州农机工程学校并入沧州师范专科学校；2010年3月升建为本科档次的普通高校，改名“沧州师范学院”，2014年赢得学士学位授予权。
学校绸缪用地1028亩，现已完成713亩的绸缪建设。当今建筑面积36.82万日常米，固定财富47292万元，其中教学仪器开拓总值10973.49万元。现存种种实验（实训）室248个，校外实习基地180个。藏书楼馆藏纸质史籍130余万册，纸质期刊1200余种，报纸48种，数字资源数据库16个，可查阅的电子史籍300余万册，线装史籍6000余册，其中《许氏说文》为明末清初影印本，《四库全书珍本初集》为1936年商务印书馆影印《文渊阁》本。
学校现存教员工970名，副高档以上职称334东谈主，具有硕士、博士学位者610东谈主，其中专任教师750东谈主。领有国务院荒谬津贴大众、省政府荒谬津贴大众、河北省教学名师等一批优秀教师。外聘教师111东谈主，并礼聘着名学者担任客座训诫。
学校现存17个二级学院，有本科专科50个、专科专科26个。酿成以师范专科为基础，师范与非师范专科和谐发展的办学方法。学校主要面向河北省招生，生源来自世界18个省（市、自治区）。截止到2020年5月，学校共有在籍全日制学生14279东谈主，其中本科生11947东谈主，占一王人在校生比例的83.67%。
学校建校60余年来，为地点基础陶冶和经济社会发展培养、运送了大都高教授东谈主才。连年来，学校以应用型东谈主才培养为考虑，不休深化陶冶教学矫正，东谈主才培养收效显耀，为区域经济发展培养应用型东谈主才近万东谈主。承担“国培考虑”130多个子面貌，为地点基础陶冶培养中小学及幼儿园教师、校长、幼儿园园长17000余东谈主。近几年，毕业生平均处事率达到95%以上，毕业生考研收用率（收用数与报名数比例）联结六年保持较高水平，在同类院校中名列三甲。在国度级、省级电商大赛、创业改革大赛等种种专科比赛中，我校学生获奖200余项。
我校化学专科是陶冶厅首批省级专科详尽矫正试点专科，化学实验教学中心与生物学实验教学中心是河北省高校实验教学示范中心；学校领有《仪器分析》《中国性情社会主义表面体系概论》等多门省级杰作课，《大学语文》《英语白话》等多门河北省高校杰作在线通达课程。获河北省高校教学后果奖12项；建有1个省级大学生校外实践陶冶基地，1个省级大学生改革创业孵化园。2019年，在新疆轮台县建立了始终教学实践基地。
我校领有2个河北省要点发展学科，11个校级要点学科，3个校要点发展学科，21个科学研究平台。2019年景立了大运河文化研究中心，承建了沧州产业发展研究院，沧州师范学院说话文字扩充基地获批首批国度基地。通过实施“产学研合作专项行动考虑”，跨学科组建优质团队，服从打造国度级科研陶冶平台3个，省市级研究中心、院士责任室、博士责任站共26个，与40余家企劳动单元建立始终合作关系。手脚“国度进军野活泼物疫病主动预警试点责任实施单元”和“河北省野活泼物疫源疫病监测点”，为政府制定鸟类保护政策、国际间候鸟保护合作及鸟类传染疾病防控责任提供进军学术相沿。
学校接济引进优质留学资源，股东国际交流合作。与英国、好意思国、韩国、澳大利亚、西班牙、马来西亚、菲律宾等国度的40余所着名高校结为友勤学校，缔结国际交流合作合同书及备忘录；同期，积极开拓陶冶对外通达渠谈，为学历造就、文化交流、合作科研等方面拓宽途径、提供便利。
学校被省委、省政府评为“河北省文静单元”，先后赢得“河北省青少年科技改革陶冶示范基地”、首批“河北省后生普法志愿者培训基地”“河北省五四红旗团委”“河北省后生志愿者优秀集体”等多项荣誉称呼；被团中央授予“MM百万后生创业考虑”优秀组织奖；王人越大讲堂被评为河北省第一批高校文化讲坛；《沧州师范学院学报》被评为“世界高校优秀社科期刊”。办学得益赢得了社会的庸俗赞美，中央电视台、中国陶冶报、环球时报、东谈主民网、新华网、河北电视台等媒体屡次报谈我校的办学设置。
二、招生涯划
1.2020年沧州师范学院分省分专科招生涯划表
2.2020年沧州师范学院小学全科公费师范生招生涯划表
三、各学院专科先容
生命科学学院
1.生物科学（师范类 本科）学制4年
培养考虑:培养具有刚毅政事信念和讲究教师教养，独揽塌实的生物学基础表面、实验手段和学问体系，具有讲究科学探讨和改革想维才能，具备现代陶冶理念和教学手段以及可赓续的专科自我发展才能，能胜任中学生物学教学和陶冶经管责任的应用型东谈主才。
主要课程设立:植物学、动物学、死活一火学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、陶冶学、心情学、中学学科教学论等。
授予学位:理学学士
2.生物时期(非师范类 本科)学制4年
培养考虑:培养具备生命科学基本表面学问与现代生物时期的基本手段，能在科研院所和企劳动单元从事与生物时期联系的应用研究、时期开发等责任的应用型东谈主才。
主要课程设立:植物学、动物学、死活一火学、植物生理学、微生物学、遗传学、细胞工程、酶工程、发酵工程、基因工程、细胞生物学、分子生物学等。
授予学位:理学学士
3.园林(非师范类 本科 文理兼收)学制4年
培养考虑:培养具备园林专科所条款的基本表面、法度和手段，能在园林、生态环境、生态文静建设等关连限制从事关连责任的应用型有益东谈主才。
主要课程设立:园林制图、园林好意思术、园林绸缪想象、园林树木学、园林花草学、园林建筑想象、植物造景、园林植物病虫害防治、园林植物栽培养护学、园林想象决议欣赏等。
授予学位:农学学士
物理与信息工程学院
1.物理学（师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养德智体好意思全面发展，独揽塌实的物理学基本表面、基础学问和实验手段，独揽一定的陶冶教学表面和教学实践手段，初步具备科学研究和基础陶冶教学研究才能，具有改革精神和实践才能，随机在地点中等学校从事物理教学责任的应用型东谈主才。
主要课程设立：高等数学、数学物理法度、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、表面力学、电能源学、热力学与统计物理、量子力学、近代物理实验、陶冶学、心情学、物理教学论、中学物理教学手段西宾、中学物理实验研究等。
授予学位：理学学士
2.通讯工程（非师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养德智体好意思全面发展，独揽通讯工程专科的基础学问、基本表面和基本手段，具备一定的通讯工程实践才能，顺应通讯工程建设和产业发展条款，随机在地点通讯限制或关连企业中从事想象、钦慕、运营和经管责任的应用型有益东谈主才。
主要课程设立：高等数学、线性代数、工程数学、C说话、普通物理、电路分析、模拟电子时期、数字电子时期、高频电子澄澈、信号与系统、数字信号处理、通讯旨趣、信息论基础、移动通讯、光纤通讯、单片机旨趣与应用、现代通讯网、电子澄澈CAD、EDA时期、镶嵌式系统、LTE无线网罗优化等。
授予学位：工学学士
3.信息工程（非师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养德智体好意思全面发展，独揽信息工程专科的基础学问、基本表面和基本手段，具备一定的信息系统分析、想象及钦慕才能，随机保障信息网罗系统安全，能在信息产业及国民经济各部门从事信息系统的想象、集成、起头和钦慕责任的应用型有益东谈主才。
主要课程设立：高等数学、线性代数、工程数学、C说话、普通物理、电路分析、模拟电子时期、数字电子时期、信号与系统、数字信号处理、通讯旨趣、信息论基础、数据结构、信息网罗应用基础、软件工程基础、信息安全时期、防火墙时期、数据辘集时期、EDA时期、镶嵌式系统、DSP旨趣与应用等。
授予学位：工学学士
4.科学陶冶（师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养德智体好意思劳全面发展，独揽塌实的当然科学基本表面、基础学问、实验和科普手段，具有改革精神和科普精神，随机在沧州以及京津冀其它地区小学、中学、科技馆等从事基础科学陶冶和科学普及责任的地点性、应用型东谈主才。
主要课程设立：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、植物学、动物学、无机及分析化学、有机化学、地球与天地科学概论、当然地舆学、信息通讯时期、科学陶冶应用、小学科学课程圭臬解读与课分内析、小学科学教学想象与实施、科技制作、教学教具的开发与应用、科学课程教学论、教学手段西宾等。
授予学位：陶冶学学士
化学与化工学院
1.化学（师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养具备化学基础学问、基本表面和基本手段，具有讲究的科学想维和科学教养；既能从事化学及关连学科的中学基础陶冶、教学研究和教学经管，又能服务于地点区域经济建设的“地点性、应用型”有益东谈主才。
主要课程设立：无机化学及实验、有机化学及实验、仪器分析及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、结构化学、化学工程基础、中级有机化学、中级无机化学、化学教学论及实验等。
授予学位：理学学士
2.应用化学（非师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养具备塌实化学表面学问和较强实践手段，能在关连科研机构、学校及企劳动单元等从事化学化工分析测试、科学时期研究、陶冶培训及经管责任的应用型有益东谈主才。
主要课程设立：无机化学及实验、分析化学及实验、仪器分析及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、化工基础及实验、工业分析、食物分析、药物分析、现代波谱分析、环境分析、化学差别法度、化工安全与环保等。
授予学位：理学学士
3.化学工程与工艺（非师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养具备化学工程与化学工艺方面的系统学问，较熟练独揽化工坐蓐流程的基痛快趣、专科手段和研究法度，能在化工、能源、轻工、医药、环保等部门从事工程想象、时期开发、坐蓐经管及科学研究等方面责任的应用型东谈主才。
主要课程设立：无机及分析化学、物理化学、有机化学、化工旨趣、化学反映工程、化工热力学、化工开拓机械基础、化工制图、化工想象、化工边幅及自动化等主要专科课程及石油化学、石油化工工艺学、煤化学、煤化工工艺学等选修课程。
授予学位：工学学士
4.环境工程（非师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养顺应社会可赓续发展需要，独揽环境工程专科基础学问和基本表面，具备较强专科实践才能，具有讲究团队合作意志和改革精神，能进行环境工程想象与起头经管、环境质地监测与评价，能在政府关连经管部门、环境保护部门、工矿企业、科研机构和学校等单元从事绸缪、想象、施工、经管、陶冶和研究开发等方面责任的应用型东谈主才。
主要课程设立：水混浊铁心工程、大气混浊铁心工程、固体废料处理与处置、物感性混浊铁心工程、环境影响评价、环境工程微生物学、环境监测、环境工程开拓基础、环境化学等主要专科课程及环境生态学、环境工程时期经济、泥土混浊与防治、清洁坐蓐、环境毒理学、化工工艺学等选修课程。
授予学位：工学学士
数学与统计学院
1.数学与应用数学（师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养具有讲究政事想想教授、东谈主文教养和科学教养，独揽数学科学的基本表面、基础学问和基本法度，随机应用数学学问和臆想机学问惩处执行问题的复合型、应用型东谈主才，为地点基础陶冶劳动发展培养志大才疏的高教授数学师资，为地点经济和社会发展培养具有改革精神和改革才能的专科东谈主才。
主要课程设立：数学分析、高等代数、领悟几何、概率与统计、常微分方程、初等数论、晚世代数、复变函数、微分几何、实变函数、冲破数学、泛涵分析、数值分析、数学建模、大学物理等。
授予学位：理学学士
2.统计学（非师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养具有讲究数学与统计学教养，独揽统计学的基本表面和法度及臆想机应用学问，能熟练应用现代统计法度和臆想机软件分析、处理统计数据，敷裕改革精神和较强的实践才能，能在金融、保障、经济经管等企、劳动单元从事统计探望、统计瞻望、统计分析、统计信息经管等责任，或在科研、陶冶等部门从事研究和教学责任的专科东谈主才。
主要课程设立：数学分析、高等代数、实变函数、数学建模、概率论、数理统计、回想分析、多元统计分析、期间序列分析、立地流程、统蓄意计与软件、运筹学、抽样探望、计量经济学、非参数统计、复变函数等。
授予学位：理学学士
3.金融数学（非师范类 本科）学制4年
培养考虑：本专科培养具备塌实的金融数学表面基础，独揽金融风险评估、金融产物想象开发的法度，具备进行定量分析和惩处金融实务问题才能，能在银行、证券、投资等金融部门从事金融、财务、风险经管责任，或在陶冶、科研部门从事教学、科研责任的高教授应用型有益东谈主才。
主要课程设立：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、微不雅经济学、宏不雅经济学、计量经济学、统计学、管帐学、财政学、金融学、常微分方程、应用立地流程、证券投资学、金融风险经管、金融经济学、保障精算学、期间序列分析、国际贸易等。
授予学位：经济学学士
作业帮在线拍照解题臆想机科学与工程学院
1.臆想机科学与时期（非师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养德智体好意思劳全面发展，系统独揽臆想机硬件、软件与应用的基本学问和表面、基本法度与手段，具备才能域分析问题、惩处问题和实践手段的才能，随机在科研部门、陶冶单元、企业和行政经管单元从事臆想机教学、科学研究的应用型专科东谈主才。
主要课程设立：高等数学、冲破数学、高档说话要领想象、数据结构、面向对象要领想象、数据库旨趣、软件工程、操作系统、Java要领想象、JavaEE时期、Python要领想象、微机旨趣与接口、臆想机组成旨趣、网罗工程、Linux操作系统等。
授予学位：工学学士
2.物联网工程（非师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养具有讲究的东谈主文科学教养和职业谈德，独揽数学、当然科学等基本学问以及物联网工程限制的专科学问，具备较强的改革实践才能，讲究的团队同一相易才能和自主学习才能，随机在物联网工程限制从事软硬件产物开发，物联网应用系统想象、开发与钦慕以及科学研究等责任的高教授应用型专科东谈主才。
主要课程设立：高等数学、物联网导论、高档要领想象、面向对象要领想象、数据结构、软件工程、数据库旨趣、微机旨趣与接口、臆想机网罗、传感器与检测时期、RFID旨趣及应用、无线传感网罗、镶嵌式开发、物联网通讯时期等。
授予学位：工学学士
3.软件工程（非师范类 本科）学制4年
培养考虑：本专科以社会信息化需求为导向，以构想、想象、实施和起头执行工程为陶冶配景环境，领受新工科工程陶冶模式，培养系统独揽臆想机科学基础表面、软件工程专科学问，具有讲究的软件想象与开发才能、组织经管和团队同一才能以及讲究职业教养的应用型专科东谈主才。
主要课程设立：高等数学、冲破数学、高档说话要领想象、数据结构、面向对象要领想象、操作系统、臆想机网罗、数学建模、软件工程导论、软件想象与体系缚构、软件质地保证与测试、东谈主机交互的软件工程法度、东谈主工智能导论、WEB应用系统开发、网页前端时期、JavaEE时期、Python要领想象、高档软件测试等。
授予学位：工学学士
4.数据科学与大数据时期（非师范类本科）学制4年
培养考虑：培养德智体好意思劳全面发展，系统独揽大数据科学关连表面学问，大数据辘集、处理、分析与应用等时期，具备大数据工程面貌的集成开发才能、数据分析才能和大数据运维经管才能，以及讲究改革精神和团队精神的应用型东谈主才。
主要课程设立：高等数学、高档说话要领想象、数据结构、数据科学与大数据时期导论、Python要领想象、Linux操作系统、云臆想与大数据、数据仓库与数据挖掘、大数据编程（基于Hadoop和Spark）、大数据辘集时期、可视化时期、R说话数据分析编程等。
授予学位：工学学士
机械与电气工程学院
1.电气工程过火自动化（非师范类本科）学制4年
培养考虑：培养具有工科基础表面学问和以电能传输与利用为中枢的关连专科学问，随机利用所学学问惩处电气工程过火自动化限制的工程问题，具有讲究的社会谈德、职业谈德以及顺应社会发展的详尽教养，从事与电气工程联系的绸缪想象与调试运维、监测、保护、铁心及开拓制造等限制的责任，具有科学研究、时期开发与组织经管才能的应用型东谈主才。
主要课程设立：电路旨趣、模拟电子时期、数字电子时期、C说话要领想象、工程图学、工程电磁场、电机与拖动、单片机旨趣及应用、电气铁心与PLC应用、电力电子时期、自动铁心旨趣、自动检测时期、工程面貌经管、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力系统继电保护、高电压工程、直流调速系统、交流调速系统、臆想机铁心时期、电源时期等。
授予学位：工学学士
2.自动化（非师范类本科）学制4年
培养考虑：培养具有讲究谈德与修养、遵命法律轨则、具有社会和环境意志，能独揽必备数学与当然科学基础学问和自动化限制关连的基本表面、基本法度、基本手段，具有一定的科学想维才能和惩处自动化限制工程问题的才能，详尽教授讲究，能在工业铁心、智能制造等限制从事铁心系统的想象、分析、钦慕、经管与开发等责任的时期应用型东谈主才。
主要课程设立：电路旨趣、模拟电子时期、数字电子时期、单片机旨趣及应用、C说话要领想象、电机与拖动、电力电子时期、自动铁心旨趣、自动检测时期、电气铁心与PLC应用、臆想机铁心时期、工业铁心网罗、引导铁心系统、流程铁心系统、机器东谈主系统集成等
授予学位：工学学士
3.机械电子工程（非师范类本科）学制4年
培养考虑：培养具有一定的文化教养和讲究的社会职守感，独揽必备的当然科学基础表面和专科学问，具有讲究的学习才能、实践才能和改革意志，能从事机械电子工程限制和关连交叉限制内的想象制造、时期开发、工程应用、坐蓐经管、时期服务等责任的应用型东谈主才
主要课程设立：机械制图、机械想象、机械制造工艺学、电工电子时期、单片机旨趣及应用、铁心工程基础、机械工程测试时期、电气铁心与PLC编程、液压与气压传动、机电铁心时期、机电系统想象、机电系统集成时期、汽车电子铁心时期、工业机器东谈主时期等。
授予学位：工学学士
经济经管学院
1.财务经管（非师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养具备企业经管、财务管帐、投资答理等方面的专科基础学问，熟练独揽臆想机和外语学问，具有改革精神和实践才能，随机胜任企劳动单元财务经管、管帐核算、财务商讨和成本运营等责任的地点性、应用型财务经管专科东谈主才。
主要课程设立：经管学、经济法、统计学、宏不雅经济学、微不雅经济学、管帐学、中级财务管帐、高档财务管帐、经管管帐、财务经管、高档财务经管、审计学、财富评估学、投资学、税务管帐与征税规划、财务报表分析、管帐电算化等。
授予学位：经管学学士
2.电子商务（非师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养具备经管表面、现代经济和信息时期等多种学问和电子商务综握段，可从事网罗营销策划、网站建设钦慕与扩充、电商平台运营、电子商务面貌经管、客户关系经管等关连责任的应用型专科东谈主才。
主要课程设立：经管学、电子商务概论、商场营销、网罗营销学、国际贸易、臆想机网罗、网罗数据库、电子商务运营、电子商务物流经管、电子商务网站建设、跨境电子商务、电子商务系统绸缪等。
授予学位：经管学学士
商学院
1.栈房经管（非师范类 本科文理兼收）学制4年
培养考虑：培养独揽现代旅游经管和栈房经管基础表面、有益学问和专科手段，具有国际视线、经管才能、服务意志、改革精神，随机从事与旅游业关连的经营、经管、策划、绸缪、商讨、培训、陶冶等责任的应用型专科东谈主才。
主要课程设立：经管学、栈房经管概论、旅游方针地经管、旅游理睬业经管、旅游学概论、栈房客户经管与相易、东谈主力资源经管、栈房东题产物想象、国际栈房运营与经管、商场营销学、会展服务经管、旅游经济学、西方经济学、前厅运营经管、客房服务与经管、餐饮服务与经管、旅游服务礼节等。
授予学位：经管学学士
2.商场营销（非师范类本科文理兼收）学制4年
培养考虑：培养系统独揽商场营销基本表面并应用商场营销学问、法度惩处执行问题的具有社会职守感、正义感，能在企劳动单元及政府部门，从事产物（服务）销售、商场开发、客户服务、策划、组织、实践产物和品牌商场扩充决议，进行营销经管与钦慕等责任，具有改革才能的应用型有益东谈主才。
主要课程设立：经管学、微不雅经济学、宏不雅经济学、商务谈判、策略经管、商场调研与瞻望、营销渠谈经管、商场营销学、公司治理、浮滥者行动学、东谈主力资源经管、商场营销策划、改革创业经管等
授予学位：经管学学士
3.国际商务（非师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养系统独揽国际商务表面、实务和经管学问，通畅关连国际轨则、国际商务旧例，具备塌实英语说话才能，随机为外经贸企业、跨国公司、政府机构和社会团体提供国际商务经管、策划和商讨、分析和决策等责任，服务地点外向型企业的应用型、复合型、国际化的高档商务有益东谈主才。
主要课程设立：基础英语、专科英语、白话、外贸英语函电、经管学、金融学、国际商务、国际贸易学、国际贸易实务、国际商场营销、管帐学基础、国际结算、经管信息系统、国际商场营销学、国际经济法、国际谈判与技巧、外贸单证明务、商场探望与瞻望等。
授予学位：经管学学士
马克想主义学院
1.想想政事陶冶（师范类 本科）学制4年
培养条款：本专科学生主要学习马克想列宁主义、毛泽东想想和中国性情社会主义表面体系、想想政事陶冶的基本表面和基本学问，接受想想政事陶冶的专科手段与法度的基本西宾，独揽教学和科研等方面的基本手段，酿成从事想想政事学科的教学与科研以及想想政事责任的才能。
主要课程设立：马克想主义玄学旨趣、马克想主义政事经济学、马克想主义发展史、中国性情社会主义表面体系概论、中共党史、法学概论、想想政事陶冶学旨趣、想想政事陶冶法度论、马克想主义原著选读、政事学、伦理学、社会学、逻辑学、宪法学、世界政事经济与国际关系等。
授予学位：法学学士
体裁院
1.汉说话体裁（师范类本科）学制4年
培养考虑：培养具有本专科基础学问、基本表面和基本手段，随机胜任中学语文陶冶教学、科研及行政机关、企劳动单元、社会团体等部门基础性责任的地点性、应用型专科东谈主才。
主要课程设立：现代汉语、古代汉语、说话学概论、古代体裁、现代体裁、现代体裁、番邦体裁、现代写稿、体裁概论、好意思学、逻辑西宾、语文课程与教学论等。
授予学位：体裁学士
2.书道学（非师范类 本科文理兼收）学制4年
培养考虑：培养具有书道学基础学问、基本表面和基本手段，随机在各级机关、企劳动单元进行说话文字和文化艺术责任及在中学从事书道教学和教研责任的地点性、应用型专科东谈主才。
主要课程设立：书道学概论、古代书论、中国古代书道史、中国近现代书道 创作论、楷书技法、唐代楷书专题、楷书创作、行书技法、宋代行书专题、行书创作、隶书技法、清代隶书专题、隶书创作、篆书技法、清代篆书专题、篆书创作、电刻技法、电刻历史与创作、草书技法、魏晋草书专题、草书创作。
授予学位：艺术学学士
番邦语学院
1.英语（师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养具备塌实英语说话基础和英语教学手段、熟练的英语说话应用才能和较高的跨文化教养，能胜任中学英语教学及与英语说话关连责任的应用型英语专科东谈主才。
主要课程设立：详尽英语、英语视传奇、英语白话、英语阅读、英语写稿、英语语法、英语演讲、英语狡辩、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、说话导论、英语体裁导论、跨文化交际、英语教学法、学术写稿与研究法度等。
授予学位：体裁学士
2.商务英语（非师范类本科文理兼收）学制4年
培养考虑：培养具有较塌实的英语基本功、较宽敞的国际视线、较系统的国际商务基本学问与手段，独揽经济学、经管学和法学等关连学科的基本学问和表面，具备较强的跨文化交际才能与较高的东谈主文教养，能在国际环境中较熟练地使用英语从事商务、经贸、经管、金融等责任的应用型商务有益东谈主才。
主要课程设立：详尽商务英语、商务英语传奇、商务英语阅读、商务英语写稿、商务翻译、经济学导论、国际商务谈判、实用电子商务、国际贸易实务、跨文化商务交际导论、国际营销概论、经管学导论、国际商法导论、英语演讲、英语国度社会与文化、英语体裁选读、西方文化概论等。
授予学位：体裁学士
政史学院
1.历史学（师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养具备历史学基本表面和基础学问以及教师职业手段，随机在学校、机关企劳动单元从事历史教学、科研及关连临近责任的应用型专科东谈主才。
主要课程设立：史学概论、中国历史文选、中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华东谈主民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现现代史、中学历史教学法等。
授予学位：历史学学士
2.文物与博物馆学（非师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养具备历史学、考古学、文物学、博物馆学基本表面和基础学问及行业手段，能在文物经管机构、博物馆或展览馆、考古机构或关连临近限制，从事文物、博物馆经管与考古研究等责任的应用型东谈主才。
主要课程设立：考古学概论、文物学概论、博物馆学概论、博物馆内容和体式想象、文物与考古时期、文物保护经管、中国历史、世界历史等。
授予学位：历史学学士
3.政事学与行政学（非师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养具有塌实政事学基础学问和较高政事教养，系统独揽联系国度治理与政府经管方面的基础表面和基本学问；熟练独揽现代办公自动化经管、电子政务经管等手段；具备较高的经管、组织和谐才能和率领决策才能，成为新时间国度和政府事务方面的有益经管东谈主才，随机胜任党政机关、社会团体和企业劳动单元的行政经管、政策研究或宣传责任，成为兼具政事表面教养与行政事理才能的应用型东谈主才。
主要课程设立：政事学旨趣、行政学概论、中国政事轨制史、现代中国政事轨制、相比政事轨制、中国政事想想史、现代西方政事想潮、中国社会政事分析、相比政党轨制、市政学、全球政策概论、行政法学、东谈主事行政学、社会探望与社会统计等。
授予学位：法学学士
4.法学（非师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：接济“三全育东谈主”理念培养独揽马克想主义基本表面、法学基痛快趣，具备从事法律职业所条款的法律学问、法律想维、法律手段，随机在国度立法机关、监察机关、审判机关、检讨机关、司法行政机关、讼师事务所过火他机关企劳动单元从事法律责任的应用型法律专科东谈主才。
主要课程设立：法理学、中功令制史、宪法、民法、刑法、行政法与行政诉讼法、经济法、商法、民事诉讼法、刑事诉讼法、劳动法与社会保障法、环境资源法、学问产权法、国际法及法律实践课程等。
授予学位：法学学士
陶冶学院
1.学前陶冶（师范类 本科）学制4年
培养考虑：培养顺应新时间高质地发展的学前陶冶东谈主才，怜爱儿童，怜爱学前陶冶劳动，具有健全东谈主格和较好的东谈主文科学艺术教养，独揽塌实的保教表面学问，具有较强保教实践才能，具备改革精神和可赓续发展才能，能长远主干作用的幼儿园教师。
主要课程设立：基础心情学、陶冶学旨趣、教师职业谈德与政策轨则、儿童发展心情学、学前陶冶学、陶冶心情学、学前儿童卫生与保育学、幼儿园课程、学前游戏论、幼儿园环境创设、陶冶科学研究法度、乐理与视唱、跳舞、好意思术、琴法、幼儿健康陶冶步履与指导、幼儿说话陶冶步履与指导、幼儿科学陶冶步履与指导、幼儿社会陶冶步履与指导、幼儿艺术陶冶步履与指导等。
授予学位：陶冶学学士
2.应精心情学（非师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养德、智、体、好意思、劳全面发展，具有讲究职业谈德、科学精神、东谈主文教养和社会职守感，具备塌实的心情学表面和专科手段，随机熟练运精心情学表面服务社会，能在政府、企劳动、学校、社区等部门从事心情商讨服务与领导、东谈主才测评及东谈主力资源心情服务等责任，具有一定改革才能的应用型东谈主才，同期为关连学科运送高质地的研究生生源，络续深造进行关连限制研究责任。
主要课程设立：普通心情学、心情学史、生理心情学、心情统计学、发展心情学、东谈主格心情学、社会心情学、心情测量学、变态心情学、实验心情学、心情学研究法度、认朋友情学、心情商讨与领导、东谈主力资源经管与开发、企业策略、组织行动学、东谈主才测评实务等。
授予学位：陶冶学学士
3.小学陶冶（公费师范生本科文理兼收）学制4年
培养考虑：培养德、智、体、好意思、劳全面发展，怜爱小学陶冶劳动，具有职业生机，东谈主格健全，具有塌实的小学陶冶表面学问、系统的学科专科学问和较强的陶冶教学及研究才能，具备改革精神、实践才能与可赓续发展才能，合乎新时间“四有”好敦朴基本条款的小学教师。
主要课程设立：陶冶学旨趣、心情学导论、教师职业谈德与政策轨则、儿童发展心情学、中国陶冶史、番邦陶冶史、陶冶心情学、课程与教学论、陶冶科研法度、小学生品德发展与谈德陶冶、小学班级经管、小学教师教学手段实训、（各科）教学想象与实施以及书道、音乐、好意思术、小学生心情商讨与领导等。
授予学位：陶冶学学士
体育学院
1.体育陶冶（师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养德、智、体、好意思、劳全面发展，具有现代陶冶及健康理念，塌实的体育陶冶专科基础表面学问、基本手段、基本法度和讲究的科学文化教养、职业谈德、改革精神、实践才能，能胜任中小学学校体育教学、课余体育锤真金不怕火、西宾和竞赛责任，并可承担体育科学研究、体育经管和社会体育指导等责任的应用型体育有益东谈主才。
主要课程设立：引导剖解学、引导生理学、体育概论、体育心情学、体育社会学、学校体育学、田径、体操、足球、篮球、排球、技击、专项教学西宾实践与表面等。
授予学位：陶冶学学士
2.跳舞扮演（非师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养德、智、体、好意思、劳全面发展，具有讲究的科学文化教养和跳舞扮演的基本表面和基本手段。能在各级种种专科艺术团体、扮演性组织、学校、文化企劳动单元、健身俱乐部等单元从事跳舞扮演、教学西宾及编排责任的应用型跳舞有益东谈主才。
主要课程设立：艺术概论、体裁修养、引导剖解学、引导生理学、芭蕾舞基本功西宾、现代舞基本功西宾、音乐基础表面、音乐剪辑与制作、扮演基础表面、健好意思操、体育跳舞、民族民间舞、专项教学西宾实践与表面等。
授予学位：艺术学学士
好意思术学院
1.好意思术学（师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：以培养独揽好意思术学科陶冶的基础学问、手段与基础表面，具有改革精神和实践才能的中小学好意思术教师为主要考虑。以及在艺术创作限制从事好意思术创作、研究、经管等方面责任，顺应现代社会发展的应用型东谈主才。
主要课程设立：
（1）专科基础课程：透视旨趣、形态素描1(静物)、颜色与发扬1(水粉)、想象基础、两笔字的书写与实践、形态素描2（石膏东谈主像）、颜色与发扬2(水彩)、中国民间好意思术、插画说话实践、中国好意思术史、番邦好意思术史、形态素描3（东谈主物）、颜色与发扬3（景况出门）、图形创意、陶艺、形态素描4（东谈主体）、好意思学。
（2）专科中枢课程：油画说话实践、书道、艺术概论、中国画说话实践、好意思术教学法、艺术熟谙（出门）。
（3）专科标的课程：传统工笔花鸟摹仿、花鸟写生与实践、工笔东谈主物写生、写意东谈主物实践、油画东谈主物发扬、油画环境发扬、古典油画技法发扬研究、新油画技法发扬研究、PHOTOSHOP、室内制图想象基础、招贴想象、版式想象、传统山水摹仿、山水写生与创作、坦培拉绘图技法与研究、详尽油画说话发扬与创作、景不雅想象、展示想象、象征想象、好意思术微格教学、好意思术陶冶研究与论文写稿。
专科标的拓展课程：好意思术欣赏与月旦、信息时期好意思术教学应用、中国画装裱与建造、详尽材料说话实践、册本装帧。
授予学位：体裁学士
2.视觉传达想象（非师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养具有较丰富的视觉传播表面学问的想象类应用型专科东谈主才。随机独揽传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体的适用于时间需求的东谈主才，在专科想象限制、企业、传播机构、大企业商场部门、中等院校等单元，从事视觉传播方面的想象、教学、研究和经管责任的应用型东谈主才。
主要课程设立：现代想象史、想象概论、民间好意思术、中国工艺好意思术史、番邦好意思术史、想象素描、平面组成、颜色组成、立体组成、遮挡颜色(出门)、Adobe Illustrator、Photoshop、图案想象、图形创意、字体想象、版式想象、印刷工艺、信息想象、象征想象、交易插画、艺术熟谙（出门）、册本装帧、告白想象、包装想象、VI想象等。
授予学位：艺术学学士
3.中国画（非师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养顺应21世纪现代化建设需要的德、智、体全面发展，基础塌实，学问面宽，才能强、教授高，有较高文化审好意思教养和中国画手段，随机在学校、报刊、画院、出书部门、企劳动单元及文化馆从事普及宣传、教学科研、艺术创作、好意思编、专科好意思术想象及大众好意思术责任应用型有益东谈主才。
主要课程设立：专科基础必修课程：中国好意思术史、番邦好意思术史、艺术概论、好意思学、书道与电刻、传统文字基础、山水技法、水墨景况、线性素描、线描、古代花鸟画欣赏与摹仿、传统造型基础、水墨组成、形骸抽象化西宾等。
（1）花鸟标的课程：古代工笔花鸟画说话实践、春季花鸟写生、花鸟册页摹仿、写生整理与创作、墨笔花鸟画说话实践、明清写意花鸟画摹仿、没骨花鸟画技法、手卷册页创作、工笔重彩花鸟画创作、写意花鸟画创作、植物园花草写生、近现代花鸟画创作等。
（2）山水标的课程：元东谈主山水摹仿、青绿山水技法、山水壁画创作、宋东谈主山水摹仿、山水写生、山水画组成、现代山水说话探索、明清山水册页摹仿、变体创作、园林山水赏析与创作、近现代山水实践等。
（3）东谈主物标的课程：形态素描、工笔东谈主物写生、水墨东谈主物写生、东谈主体写生、明清肖像摹仿、东谈主物出门写生、意笔东谈主物摹仿、东谈主物画小品创作、连环画插图创作、工笔东谈主物创作、写意东谈主物创作等。
（4）装裱与建造标的课程：意笔东谈主物摹仿、古代工笔花鸟画实践、宋元山水摹仿实践、古代法帖摹仿、字画装裱表面与实践1、字画装裱表面与实践2、字画装裱表面与实践3、装裱想象应用、古籍保护与建造、艺术熟谙、字画建造表面与实践等。
授予学位：艺术学学士
4. 绘图（非师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养具备坚实的科学文化和艺术表面学问，独揽绘图艺术的基本表面、基本学问、基本技法，具有绘图创作、教学、研究的才能，能在专科艺术限制和种种学校从事绘图创作、教学研究、出书责任及服务于地点文化部门的志大才疏的应用型有益东谈主才。
主要课程设立：
（1）专科表面基础必修课程：番邦好意思术史、中国好意思术史、好意思学、艺术概论。
（2）专科标的必修课程：
A.专科标的基础必修课程：绘图透视、素描基础、颜色发扬、电脑图像制作。
B.专科标的必修课程：大型石膏像素描述生及发扬、东谈主物及环境写生与创作、素描东谈主体写生、油画用具材料、油画东谈主物及环境创作、创意东谈主体写生、版画技法、古典油画技法、坦培拉绘图、景况写生、小幅油画景况创作、艺术熟谙、风俗景况创作、毕业创作等。
（3）提高拓展选修课程：雕刻基础、精微素描、详尽材料绘图基础、材料创作及发扬。
（4）主要实践教学：入学陶冶、下乡写生、艺术熟谙、社会探望、毕业创作、毕业实习等。
授予学位：艺术学学士
音乐学院
1.音乐学（师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：本专科分声乐和器乐两个标的。培养独揽音乐学基本表面和手段，具有现代音乐不雅念与音乐改革意志，具有较强的艺术实践才能，随机从事音乐教学、扮演及研究的应用型音乐专科东谈主才。
主要课程设立：基本乐理、视唱练耳、和声学、配器、中外音乐史、音乐学表面、中国民族民间音乐、音乐好意思学、作曲时期表面、曲式分析、复调、齐唱指挥、迷笛制作、形骸、艺术概论、音乐教学法、钢琴演奏、钢琴随性伴奏、声乐演唱、自弹自唱、其它乐器演奏等。
授予学位：艺术学学士
2.跳舞编导（非师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养独揽跳舞编导专科学问与手段，了解社会文化文娱发展需求，熟悉跳舞编导专科的新设置、新动向，具有初步科研才能，随机在中小学、职业学校、艺术学校或下层文化部门从事跳舞编导、教学、扮演及步履组织的复合型、应用型专科东谈主才。
主要课程设立：跳舞编导学、基本功西宾、中国民族民间舞、跳舞剧目、跳舞作品赏析、中外跳舞史、大型晚会编导艺术、艺术概论、跳舞教学法等。
授予学位：艺术学学士
王人越传媒学院
1.网罗与新媒体（非师范类 本科 文理兼收）学制4年
培养考虑：培养具有较高想想政事水平，具有网罗与新媒体信息传播的表面学问与实践手段，能熟练应用网罗新媒体时期进行信息策划、采写、制作、传播，具有讲究的立场创意才能、组织运营才能、传播相易才能、抒发写稿才能以及高水平的新媒体专科手段，随机胜任播送电视网罗、通讯网罗、互联网罗等各式新媒体行业责任的地点性、应用型专科东谈主才。
主要课程设立：新媒体概论、新闻学概论、传播学概论、新媒体创意与策划、传媒伦理与轨则、网页想象与制作、网罗舆情、新媒体经营经管、非线性剪辑、影相录像时期、新媒体剪辑、视传奇话、多媒体产物想象、数据可视化传播与应用、图像处理时期、新闻采访与写稿、告白策划、播送电视概论、艺术概论等。
授予学位：体裁学士
2.播音与主理艺术（非师范类 本科文理兼收）学制4年
培养考虑：培养具有较高想想政事水平，具有播音与主理艺术专科基本表面、基本学问和基本手段，随机胜任各级播送电台、电视台的播音与主理责任，随机在各级行政部门、企劳动单元、传媒公司、网站等从事与播音主理、采编制作、文化传播关连责任的地点性、应用型专科东谈主才。
主要课程设立：普通话语音、播音发声、播音创作基础、舞台形象塑造、随性白话抒发、播音业务、播送播音主理、电视播音主理、文艺作品演播、播音主理概论、新闻学概论、传播学概论、播送电视概论、播送电视辩论、播送电视文稿写稿、播送节目剪辑与制作、电视录像与剪辑制作、播送电视采访、新闻谈德与轨则等。
授予学位：艺术学学士
3.播送电视编导（非师范类本科文理兼收）学制4年
培养考虑：培养具有较高想想政事水平、表面修养和艺术欣赏才能，能在各级电视台、播送电台、影视公司、网罗媒体、传媒集团、企劳动单元宣传部门等机构从事创意策划、撰稿编剧、节目编导、摄制编排和表面研究的地点性、应用型专科东谈主才。
主要课程设立：传播学概论、电视艺术概论、影相时期、电影作品分析、录像时期、视传奇话、灯光照明时期、戏剧作品分析、影视脚本创作、非线性剪辑、电视文本写稿、电视作品分析、新媒体编导、记录片创作、电视文艺编导、创作实践、电视节目策划、电视节目制作等。
授予学位：艺术学学士
4.告白学（非师范类本科文理兼收）学制4年
培养考虑：培养具有较高想想政事水平，随机独揽告白学、传播学、商场营销学基本表面，具备告白创作、策划、运营与经管才能，具有丰富的告白专科学问、讲究的创意与相易才能，能在互联网媒体、新闻媒体、告白传媒公司等各企劳动单元从事告白经营与经管、告白策划与创意、商场营销策划及商场探望责任的地点性、应用型专科东谈主才。
主要课程设立：告白学概论、传播学概论、网罗告白、告白心情学、商场营销学、告白策划与创意、告白案牍写稿、中外告白史、品牌策划、企业形象策略、告白媒体研究、告白效果研究、浮滥者行动学、应用统计学、商场探望与分析、好意思术基础、平面告白想象、臆想机辅助想象、影视告白创作、告白影相等。
授予学位：体裁学士
四、国际交流与合作
（一）国际院校合作概况
跟着全球一体化的加深，将来的发展势必是面向全球的，这就需要具备国际视线的东谈主来担当中坚力量。沧州师范学院国际交流学院自建院始，立主引进优质的留学资源，加强国际陶冶交流，在学历造就、文化交流等方面下功夫，结束了体式种种、结构立体的起头方法，先后派送了一批后生学生赴国外高校修业、交流，更好地为故国各条阵线的建设服务。
经过多年积淀，我院和会中外陶冶资源，打造杰作留学品牌，为后生学生打建国际文化交流之窗。当今，已与韩国、马来西亚、好意思国、澳大利亚、英国、西班牙、意大利、菲律宾等国度的40余所着名高校结为友勤学校，缔结了国际交流合作合同书和备忘录，并开展了执行性合作。
★ 韩国“专升本”“本升硕”“硕博连读”面貌运转老练。与韩国全州大学硕士点国际共建面貌正处于深度合作阶段，稳步股东，与韩国其他高校，如国立全北大学、庆星大学、又石大学、朝鲜大学、南部大学等，都有留学生派出。
★ 英国硕士面貌是我院与中国留学东谈主才发展基金会协力打造，部分英国合作高校位列泰晤士世界大学名次前30名。
★ 澳大利亚硕士面貌合作院校等同于国内985、211级别，专科王人全，陶冶水平及国际招供度高。
★ 西班牙硕士面貌合作院校包括马德里康普顿斯大学、穆尔西亚大学、卡塔赫纳理工大学，合作专科迥殊字营销、大数字分析、陶冶学、工商经管硕士等。
同期，我院不休造就国际化办学水平、营造校园国际化氛围。在校学生可遴荐赴韩国、马来西亚、香港、台湾等地高校开展交换，为期半年到一年，学分互认。此外，“国际课堂系列讲座”、“我眼中的世界”演讲比赛、“魔力大一国际交流助你扬帆起航系列讲座”、澳大利亚国际文化节、国外经典电影赏析、模拟联结国等国际交流性情步履，让学生感受到浓厚的国际化氛围。
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